高职专业课教师与辅导员协同育人路径探索

• 作者: 任志龙
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 专业课教师 辅导员 协同育人
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0082-0083
• 页数: 2页
• 分类号: G711

摘要

随着国家高等教育的发展由规模化向内涵式转变,高职院校学情不断变化,学生的思想政治教育显得尤为重要,而专业课教师和辅导员作为高职院校教育实施的两大主力军,在育人方面一直没有形成明显的教育合力。在对内蒙古部分高职院校学生思政教育工作充分调研的基础上,对二者协同育人的路径进行了挖掘和探索,以期为职业教育优秀人才的培养提供借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任志龙		8	44	4.0	6.0