幼儿园教学中"倾听"的缺失与重建策略探析

• 作者: 朱晓燕 朱桂艳
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 幼儿园教学 倾听 重建策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 职教幼教
• 页码范围: 117,119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,教育的发展速度越来越快,传统机械的教学方式已经不再适用.以往,教师的权威地位受到了动摇.尤其是在幼儿园的基础教育中,由于之前的教学模式完全忽略了教师的"倾听"教学.人们越来越关注教师在教学中的倾听作用,教师的"倾听"成为了一种新兴的教育理念在不断发展.通过倾听,教师才能够在幼儿教学中真正了解孩子的真实想法,了解学生的学习情况.从倾听的概念出发,进一步探索"倾听"的作用以及探索构建高效的倾听课堂的策略.