微课,让小学数学教学熠熠生辉

• 作者: 谢素华
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 微课 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.2095-9214.2020.01.106

摘要

微课的最大特点是有声有色且重点突出,是把教材抽象内容具体化的转变.而数学是一门抽象性较强的学科,所以将微课应用于小学数学课堂上,能够让枯燥的数学公式和函数概念变得生动,让小学生更加有兴趣学习.微课的应用也能锁定小学生的课堂注意力,激发其学习热情,与此同时,对教师教学质量的提升也能起到积极作用.因此,把微课融入小学数学课堂,对学生和教师都是双赢的选择,能够让小学数学教学熠熠生辉.

作者信息

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1	谢素华		1	0	0.0	0.0