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摘要:
当下,许多小学生都怕写作文.不少学生觉得没什么内容可写.学生看到作文题后,总是在记忆仓库里搜肠刮肚,曾看到过的哪篇作文符合本次作文要求,可以拿来用,搜索不到便无从下手.每当看到学生绞尽脑汁的时候,我在想,小学生原本有着丰富的生活、丰富的情感,他们的童心、童趣哪里去了?有些教师为应付统考、升学考试,让学生背各种类型的范文,他们认为,背会了这些范文,就如掌握了万能公式,遇到什么样的题目、什么样的要求都能套用.这样教育学生,虽然能一时取得好成绩,但却束缚了学生的手脚,忽视了学生能力的培养,得不偿失.
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篇名 探究小学作文教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学作文 教学 探究
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 367
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐国伟 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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