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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出"幼儿教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野."生活即课程,通过充分利用家长的教育教学资源,来建构与实施幼儿生活体验课程,调动幼儿的生活经验,为幼儿充分发展潜能、表现个性、培养能力提供支持,促进幼儿全面发展.
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基于隆回花瑶民俗文化传承的幼儿园生活体验课程建构
隆回花瑶
民俗文化传承
幼儿园生活体验课程
巧用农村资源,丰富幼儿活动
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民间教育资源
幼儿活动
幼儿教育中如何合理利用家长资源
幼儿教育
高效性
健康成长
生活体验与历史教学
生活体验
历史教学
做中学
课程价值观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用家长资源,丰富幼儿生活体验课程
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 幼儿教育 互动交流 家长进课堂
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G617
字数 2326字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
互动交流
家长进课堂
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