"三教"改革背景下高职公共关系实务课程教学诊断与改进

• 作者: 周丹丹 梁春贤 雷艳佳
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 三教改革 高职 公共关系实务课程 教学诊断
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以创建高水平职业教育为目标,在"三教"改革背景下,对高职公共关系实务课程进行诊断,针对教师能力不足、学生不重视、教学方式方法亟须改进等问题,从建设"双师型"课程教学团队、重构现代化教学方法、创建"职业化"实训模式、科学整合教学资源库、持续完善考核方式等方面提出切实可行的改进措施,以期达到适应行业市场发展需求,提升课程教育教学水平,提高人才培养质量的目标.