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扎根核心素养,提升问题质量
扎根核心素养,提升问题质量
作者:
朱桂兵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
问题
思维创新
摘要:
提升学生的核心素养是数学教学承载的任务之一,也是教师设计教学环节需要考虑的关键要素,在课堂提问方面,教师要设计一些高质量的问题来促进学生的学习,让学生学会思考,促进他们思维的发散,并引领学生的辩证思考.
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让核心素养在小学数学课堂教学中扎根
核心素养
小学数学
课堂教学
借助问题驱动教学提升化学核心素养
问题
驱动教学
化学
核心素养
让数学核心素养在课堂里扎根
核心素养
数学思维
培养“读写”能力,提升核心素养
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篇名
扎根核心素养,提升问题质量
来源期刊
数学大世界(中旬版)
学科
关键词
核心素养
问题
思维创新
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
百家讲坛
研究方向
页码范围
88
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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朱桂兵
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问题
思维创新
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月刊
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chi
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7508
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9
总被引数(次)
1568
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让核心素养在小学数学课堂教学中扎根
2.
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