学会接纳 彼此懂得——我的一则教育故事

• 作者: 陈晞
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 陈老师 作业本 英语单词 楼梯间 教学楼 讲台 办公室
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G40-032

摘要

晨露未尽,我踏着霞光走进熟悉的教学楼,到处是孩子们忙忙碌碌的身影。楼梯间弯着腰拖地的男生抬起头对我粲然一笑:“陈老师好,作者都交齐了,陈老师。”我对办公室门口手里抱着一摞厚厚的作业本匆匆进出的科代表报以微微一笑。教室明亮的灯光下,孩子们努力背诵英语单词的神色,让人感叹着青春的奋进与美好。我默默地站在讲台一侧,感受着一个平凡早晨的充盈,这也是每一天属于班主任和孩子们的相遇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晞		1	0	0.0	0.0