作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学从三年级起开始开设英语课程,作为起始段的英语课堂教学,学生兴趣培养和习惯养成尤为重要.英语作为一门语言性的学科,需要教师在教学过程中总结教学经验,采用科学合理的方法进行教学.让学生在英语学习的过程中提高学习的效率.教师可以在教学的过程中进行合理的设计,让学生在英语学习过程中充满兴趣,营造一种英语学习的氛围,这就需要教师拥有强硬的专业知识技能,并且有良好的道德情操.
推荐文章
优化小学英语课堂教学的策略
小学英语
课堂教学
策略研究
优化课堂教学策略,构建英语高效课堂
高效课堂
主体性
教学资源
课堂提问
小学数学课堂教学策略研究
小学数学
课堂教学
策略研究
小学数学课堂教学策略
小学数学
课堂教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语优化课堂教学策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学英语 优化课堂教学 策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 方略
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕爱萍 甘肃省张掖市甘州区安阳乡中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
优化课堂教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
论文1v1指导