教育惩戒应实现“育人”、“成人”与“化人”的统一

• 作者: 南钢
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育惩戒 《规则》 化人 中小学教师 教师惩戒 征求意见稿 实施细则 义务教育质量
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

近年来因教师惩戒引发的师生纠纷、家校纠纷不断上演,使其再次引发了人们的广泛关注,并迅速成为社会热议的焦点问题,进而上升为一个立法议题。针对这些问题,2019年6月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出,要"制定实施细则,明确教师教育惩戒权"。2019年11月22日,教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称《规则》)。综观其宗旨,就是要求教师教育惩戒实现"育人"、"成人"与"化人"的高度统一。

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1	南钢		23	28	3.0	4.0