新媒介史料的教学运用应"四戒"

• 作者: 周佳莉 黄爱民
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒介 史料运用 思考 探究 解读 实证 历史核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

新媒介史料运用在历史教学中已成普遍化趋势,探讨运用中存在问题与应对举措具有现实意义.新媒介史料运用应注意"四戒",即独立思考,戒人云亦云;深度探究,戒浅尝辄止;全面解读,戒断章取义;"史"出有名,戒来路不正.以此,能有效涵养学生史料实证的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱民		2	0	0.0	0.0
2	周佳莉		1	0	0.0	0.0