以学具为载体提高学生的探究创新能力

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 学具 小学数学 探究创新
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.10.048

摘要

《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习的重要方式。因此，教师在教学中要重视学具的使用，让学生在动手操作、交流探讨中去思考、质疑、辨析、释疑，从而不断提高探究能力。文章从如何把握使用学具时机、如何掌握使用学具技巧两方面进行了详细探究，总结了运用学具提高小学生探究创新能力的有效方法，诠释了学具有效使用的重要意义。