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摘要:
在素养教学的背景之下,小学生核心素质的培育得到了广泛的关注.小学美术教学课程作为小学时期的艺术教学课程,在小学美术课程教学活动开展的过程当中能够进一步的提升小学生的审美能力以及鉴赏能力,进一步的激发小学生的想象能力以及创造能力,有助于小学生美好生活愿景以及良好思维习惯的形成,推进小学生核心素质的提高.所以,在小学美术课程教学活动开展的过程当中对小学生的核心素质进行培育极为重要.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术教学中核心素养的培养研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学美术 课程教学 核心素质 培育探究
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 416-417
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.819
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
课程教学
核心素质
培育探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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