基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前我国高职院校英语学科的教学模式与时代发展的需求不适应,诸多高职院校加快教学改革的进程,将分级教学作为改革的 主要方向。学习者的情况是不同的,因此相同的教学内容与方法不可能适应于全部的学生。高职生在考入高职院校时的英语基础良莠不齐, 采取分级教学法,并在教学的过程中遵循因材施教的原则,将为提升学生的英语能力提供辅助。本文主要针对高职院校英语分层教学模式 问题进行分析和讨论。
推荐文章
基于分层教学法的高职英语教学研究
分层教学法
高职英语
教学策略
高职院校英语教学“走班制分层教学”的深度思考
高职教育
“走班制”分层教学
学生主体性
高职英语分层教学模式探索
高职英语
分层教学模式
个体差异
教学环节
高职大学英语分层教学可行性研究
高职
大学英语
分层教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校英语分层教学研究
来源期刊 电脑乐园 学科 社会科学
关键词 高职院校 英语教学 分层教学模式 教学模式 教材
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0148-0148
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王林 2 0 0.0 0.0
2 邓卫峰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语教学
分层教学模式
教学模式
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导