整合英语公开课资源实施常态课教学失当的案例分析

• 作者: 张春开
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 公开课 常态课 整合
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课例评析
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.05.026

摘要

当下,教师整合英语公开课资源实施常态课教学时存在一些问题.面对日益增多的优质公开课资源,英语教师应立足自身学情,合理制定教学目标,大胆取舍,合理整合,坚持二次备课,真正用好这些资源,扎实上好每一节常态课,这样可以实实在在提高英语教学质量.