新课改中道德与法治分层教学策略的研究

• 作者: 马鸿燕
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 新课改 高中 道德与法治 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 思政教学
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.20.058

摘要

随着新课程改革深入，“课程核心素养”的培养成为课程教学的关键词，“以学生为本”成为课程教学的基本理念。新课改背景下，要求教师要关注学生不同层次的学习能力以及学习需求，对学生进行分层管理和教学，让学生在力所能及的范围内能够实现不断进步，突破原有层次，实现质的提升。本文以新课改为背景，结合高中《道德与法治》课程特点，研究开展分层教学策略的必要性及实施路径。