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摘要:
本文从高中阶段第一个物理矢量概念(即位移)出发,充分发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机地结合起来,充分调动全体学生学习积极性,促进学生们学习主体性、个人实践能力同合作意识、交往品质、创新精神等多方面素质的协调发展.希望广大教师们能充分认识到了小组合作学习的重要性,积极地运用到高中物理教学实践中.
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师生关系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 由一道例题引出的有关位移矢量性的小组合作学习
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 核心素养 新课改 小组合作学习 位移的矢量性
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李高山 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
新课改
小组合作学习
位移的矢量性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
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