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摘要:
核心素养的培养受到教育部的支持,成为了当前初中英语教师需要思考的主要内容。基于核心素养,初中英语教师应积极创新阅读教学的形式,改革阅读教学的方式,使学生逐步加深对文章的认知与理解,深刻认识到文章的主旨内容,以促进学生综合素养的提高。
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文献信息
篇名 基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略
来源期刊 花溪:文艺教育 学科 文学
关键词 核心素养 初中英语 阅读教学 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0060-0060
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中英语
阅读教学
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
花溪:文艺教育
半月刊
1002-686X
52-1010/I
贵州省贵阳市中山东路25号
出版文献量(篇)
787
总下载数(次)
12
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