线性代数线上自主学习激励策略探讨

• 作者: 陈丹丹
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 自主学习 督学激励策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1835字
• 语种: 中文

摘要

线性代数是工科、经管类等非数学专业中不可缺少的一门数学基础课,线性代数在各个领域的应用非常广泛,随着科技的发展,线性代数的作用更加凸显出来,那么对于线性代数的教学和学习要求就更加高,本文针对在线性代数的课程教学过程中实施的线上自主学习督学激励策略进行总结,并提出如何更好的完善和实施线上督学激励策略.