基于语篇分析的高中英语阅读教学探析

• 作者: 冯钰彧
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇 语篇分析 高中阅读教学 衔接
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0069-0072
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

语篇分析理论从语篇整体角度出发,帮助读者深层次理解文本。本文以一篇基于语篇分析的阅读课为例,探讨语篇分析如何具体运用于高中日常阅读教学活动中,从宏观、微观、衔接与连贯三个层面引导学生分析和理解文章,深化学生对语篇的理解,提高学生语篇解读和分析能力。

作者信息

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1	冯钰彧		1	0	0.0	0.0