提高民办高校思政“概论”课程教学效果方法探析

• 作者: 王静
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 民办高校 思政“概论”课程 教学效果 总体分层互动教学 案例教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.13.023

摘要

全面推进思政课程建设，增强高校思政教学效果，落实立德树人根本任务，是构建全员全程全方位育人大格局的重要体现；是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的需要；是立足于中华民族优秀传统文化教育，提高学生民族自信的必要途径；是激发学生创新活力和创造活力，锤炼学生意志品质的需要。在思政课程改革不断深入的背景下，探讨如何克服传统教学弊端，提高思政课程教学效果，成为当前高校思政教师重要研究的课题。