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摘要:
在小学数学教学中渗透数学思想方法,教师要在学习、探究性教学实施等方面做好准备.运用备课、教学、课后作业、知识运用等方法渗透数学思维方法,使学生从知识的认知阶段进入知识运用的较好阶段,使学生能够运用数学知识解决实际问题,发展和拓宽学生的思维.
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文献信息
篇名 在小学数学教学中渗透数学思想方法
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学数学 数学方法 数学思维
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.03.075
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小学数学
数学方法
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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