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中国音乐家在小学音乐课中的重要作用与选择策略
中国音乐家在小学音乐课中的重要作用与选择策略
作者:
于琼芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中国音乐家
小学音乐课
重要作用
选择策略
摘要:
中国音乐历史的传承离不开中国音乐家的创造与发展,更离不开中国音乐人的口口相传。如今戏曲进校园、地方音乐进校园都有所成效,而这些艺术传承的载体是一个个鲜活的人,是不同时期的音乐家将自己的灵魂寄托于音乐中再由后人的再创作才有了今天的中国音乐文化。我们将中国音乐家的成长在小学音乐课中发扬光大,从幼年就培养起“少壮不努力老大徒伤悲”的学习氛围,用音乐的美育形式塑造学生的价值观、人生观,从而体现出小学音乐课的重要作用。
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篇名
中国音乐家在小学音乐课中的重要作用与选择策略
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
中国音乐家
小学音乐课
重要作用
选择策略
年,卷(期)
hqcs_2020,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0292-0292
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1页
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C
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语种
DOI
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于琼芳
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环球慈善
主办单位:
中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
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