作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中国音乐历史的传承离不开中国音乐家的创造与发展,更离不开中国音乐人的口口相传。如今戏曲进校园、地方音乐进校园都有所成效,而这些艺术传承的载体是一个个鲜活的人,是不同时期的音乐家将自己的灵魂寄托于音乐中再由后人的再创作才有了今天的中国音乐文化。我们将中国音乐家的成长在小学音乐课中发扬光大,从幼年就培养起“少壮不努力老大徒伤悲”的学习氛围,用音乐的美育形式塑造学生的价值观、人生观,从而体现出小学音乐课的重要作用。
推荐文章
中国音乐教育新体系在小学音乐课堂中的探讨
中国音乐教育新体系
小学
音乐课堂
探讨
奥尔夫音乐教育体系对中国音乐教育的影响
奥尔夫音乐教学法
音本体
乐本体
原本性音乐
对中国音乐文化发展的思考
音乐艺术
音乐文化
文化相对主义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中国音乐家在小学音乐课中的重要作用与选择策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 中国音乐家 小学音乐课 重要作用 选择策略
年,卷(期) hqcs_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0292-0292
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于琼芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国音乐家
小学音乐课
重要作用
选择策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导