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摘要:
我国的经典文化博大精深,古诗词是中华民族文化宝库中的璀璨明珠,它句式规整,富有韵律,易读易记,深受小学生的喜爱、古人常“以诗言志”“以词传情”,一首首精练隽永的古诗词,不仅是诗人才华横溢的结晶,也是志向高远的体现。小学生从小诵读古诗词,不仅有利于发展语言,提高智力还能陶冶情操,培养文学鉴赏能力和健康的审美情趣。一些著名的古诗描绘了祖国、家乡的秀美山川,朗读这样的诗歌必然会激发他们热爱生活的情感;一些古诗词表达了朋友之情,让孩子更加珍视友谊;还有很大部分是爱国文人心灵的呐喊和流露,吟诵这类诗能激起学生的爱国热情。诵读诗词不仅能塑造孩子们健康的心理,陶冶美好的情操,还能让他们对中华民族传统文化更加了解,更加热爱。
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文献信息
篇名 天府诗词 润养童心
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 古诗词 朗诵 润养童心
年,卷(期) dyxjs_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0018-0018
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡巧奕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词
朗诵
润养童心
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
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