通过构建虚拟实践课堂培养高中生地理综合思维素养

• 作者: 胡利学
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 虚拟实践课堂 数字化 地理教学 地理综合思维素养
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0257-0258
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

近年来，随着数字化、信息化产业的快速发展，其产 品也逐渐应用于各类学科的教学当中。而我们基于互联网信息化 空间，搭接云数据信息共享等便利，结合数字化技术把虚拟实践 课堂引进高中地理课堂教学中，通过为学生提供仿真虚拟环境， 可以大大的提高教师教学的效率，提高学生学习的主动性和积极 性。同时，培养了学生的地理综合思维素养，进而提高了解决实 际地理问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡利学		1	0	0.0	0.0