心理学在中职学校班级管理中的应用

• 作者: 许珍宝
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 心理学 中职学校 班级管理
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 39,51
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.14.0039

摘要

班级管理工作是一个动态且连续的过程，特别是对于中职学校的班级管理而言。中职学生具有青春期年龄阶段学生所共有的特征，但与普通高中生相比又有一些特殊性。教师要高度重视班级管理工作，在具体的管理过程中灵活运用心理知识和方法，不仅可以提高教学管理的质量，还可以缩短师生之间的距离，促进学生的心理健康。