师范学院转型发展的多案例研究:动因与策略

• 作者: 林峰
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 三角测量法 转型发展 数据搜集 扎根理论 数据收集 师范学院 案例选择 多案例研究
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、问题的提出为什么转型、往哪里转型、如何转型。二、研究设计(一)研究方法。本研究釆取基于扎根理论的多案例研究方法,探讨1999年以来我国师范学院转型发展的基本形态、动因与策略。(二)案例选择。研究从108所师范学院中遴选样本学校。(三)数据收集。本研究的数据搜集遵循Miles和Huberman所描述的三角测量法。