初中数学新授课导入方法探究

• 作者: 李代银
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中数学 导入 探究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象性、逻辑性、灵活性和创造性较强的学科，数学知识的积累主要是靠推理演绎得来，螺旋式上升呈现的，经历具体 - 抽象 - 具体的循序渐进过程。学生在学习数学相关概念、数学术语、数学新名词时易遭遇知识衔接的瓶颈。如何向课堂要质量，怎样把控新授课引入自然，做到切入主题顺速精准，落实教师讲授时间不宜太长，学生练习时间预留充足呢？有效的新课导入衔接尤为重要。成功的课堂导入不仅能提高课堂授课效率，而且能让学生记忆犹新，达到事半功倍的效果。