中职英语口语的实境互动线上教学研究

• 作者: 刘一良 陈晓峄
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 线上教学 中职生 深度融合 口语表达 信息化融合 工作要点 中职英语口语
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

一、引言英语学习对于不少中职生来说是个难点,口语表达更令人担忧。他们把“张嘴说”的语言学成了一种“闭嘴学”的知识。中等职业英语教学大纲明确规定要“扭转以阅读为主的教学模式”,指出“目前要特别注意加强听说技能的培养,全面提高学生的英语综合运用能力”。但学生仍较多地采用做阅读、学语法、背词汇等“哑巴式”学习。部分学生开口说英语,也出现错误连连、表述不当的情况。造成这种困境的根源就在于英语课堂中,中职生一没有说的环境,二没有说的对象。要想中职生有得说、有人说,就迫切需要转变“教师念、学生读”的传统口语教学。2017年国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》明确指出,要“全力推动信息技术与教育教学深度融合”,“积极促进信息技术与教育的融合创新发展,努力构建网络化、数字化、个性化的教育体系。”在2016年的《国家十三五规划纲要》与《2017年教育信息化工作要点》中同样强调了信息技术与教育相结合的教育理念。中职英语课堂的信息化融合正是中职英语口语发展的必由之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓峄		2	0	0.0	0.0
2	刘一良		7	0	0.0	0.0