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摘要:
本文结合昆明理工大学《职场英语》"金课"建设,基于OBE(成果导向教育)教育理念,按照"两性一度"的标准,设计了《职场英语》课程的改革方案。改革方案通过丰富教学内容,改进教学方法以及优化考核方式三个方面体现课程的高阶性,突出课程的创新性,增强课程的挑战度。同时,笔者充分利用"雨课堂"及"U校园"平台,实现线上线下结合的《职场英语》混合式教学。
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应用型本科高校“金课”建设的思路与举措
应用型本科高校
金课
教学内容
教育领域
基于OBE理念的课程教学设计与课堂文化建设
产出导向
教学设计
课堂文化
制药设备与车间设计
基于 OBE 理念的电视纪录片 研究课程改革探究
OBE理念
电视纪录片
课程改革
基于 OBE 理念的法治新闻报道 课程教学实践与反思
法治新闻报道课程
OBE理念
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于OBE理念的《职场英语》“金课”建设思路
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 OBE理念 职场英语 金课 混合式教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋拓新 昆明理工大学外国语言文化学院 17 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
职场英语
金课
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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