谈中学化学教学中优秀传统文化教育的渗透

• 作者: 李雄彬
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 初中化学 传统文化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-化学
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.30.023

摘要

初中化学课堂的教学模式具有抽象性，使得学生对化学内容的学习质量无法快速提升，不利于促进学生的化学素养。因而，教师需要在化学课堂内渗透传统文化思想，借助传统文化内容增强学生的学习效果，引领学生在不同角度下探索传统文化中的化学知识点，弘扬民族特色，增强初中化学课堂的教学质量，进而逐步引领学生掌握不同的化学内容，保证教学进度。