写景古诗文“读、诵、吟”教学模式的实践研究

• 作者: 沈宇
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 写景古诗文 “读、诵、吟”教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“写景古诗文”是小学教材中经常选取的古诗文类型，对于这种题材的古诗文，小学生的理解能力往往显得较弱，不能完全掌握课文知识。对写景古诗文进行“读、诵、吟”模式的教学，可以很大程度地改善教学质量，有助于学生理解课文。