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摘要:
随着素质教育这一理念的推行,教师在教学的过程中不能只对提高学生的理论素养进行重视,还要使学生在各个方面都有所进步.除了传统的学科外小学课程中还增加了美术、音乐等课程.而民族音乐作为我国文化的瑰宝,对学生形成一定的音乐素养起着有效的促进作用.因此,教师要在小学音乐课堂中尽可能的完善民族音乐的教学,从而将学生的音乐素养有效提高.
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弘扬
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民族音乐
审美观
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中学音乐教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学民族音乐在课堂的应用研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学 民族音乐 课堂 应用研究
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.05.048
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研究主题发展历程
节点文献
小学
民族音乐
课堂
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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