探究性学习在初中历史课堂教学中的应用策略

• 作者: 周杨杨
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 探究性学习 初中历史 应用策略 教学课堂
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0191-0191
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

近年来,新课改的不断发展, 一种新颖的教学模式—探究性学习模式在我国占据了重要的地位。我国开始要求学校各科教师重视探究性的学习模式。特别是要对初中历史教师,更是要有严格的要求。因为,初中历史内容既繁多,教师教起来又单调,所以,教师在教授学生的过程中要以学生感兴趣的内容为主,以此,来促进学生独立的思考。同时,也要重视学生的发展能力和学生之间的合作学习,从而促进学生和教师共同的进步和发展。

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1	周杨杨		1	0	0.0	0.0