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摘要:
受传统教育模式的影响,我国高中思想政治教育存在教学方法单一、教学评价偏重于对知识的考察,忽视对学生道德行为的锻炼等问题.本文从社会发展要求、学校教育发展趋势、学习者自身的发展需要入手,对教师对人性化教学理念的理解出现误区、教学活动和教学方式缺乏人性化关怀、课程评价标准片面化等方面进行分析,提出了要坚持以人为本的教学理念、创设人性化的教学模式、构建人性化教学效果的评价机制、营造人性化的校园环境等应对策略.
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文献信息
篇名 高中思想政治理论课人性化教学探究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高中教育 思想政治教育 人性化教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 3709字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石振慧 佳木斯大学马克思主义学院 2 0 0.0 0.0
2 王久才 18 72 2.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中教育
思想政治教育
人性化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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