聚焦核心问题,确保教研落地

• 作者: 袁慧
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 幼儿园 园本教研 教师 专业化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

园本教研是以幼儿园为单位,坚持从本园实际出发,使教师更新观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力.因此,幼儿园应当开展形式多样的教研活动,建立问题本位、教师本位的多元化教研模式,从而促进教师的专业化发展.