作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会经济的全球化,国际之间的联系越来越密切,英语作为国际语言得到了广泛的应用.在新课改背景下的初中英语教学中,为了进一步提高学生的英语水平以及学生的跨文化素养,教师可以在教学中渗透英美文学作品,在拓展学生知识视野的同时,让学生意识到语言交际上的文化差异,深刻感受西方文学作品中的人文情怀,以及英语的语言魅力,从而有效加强学生的学习效果,提升学生的英语综合素质.本文从现状和意义出发,对英美文学作品在初中英语教学中的渗透策略,进行了详细的分析和探讨.
推荐文章
浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透
英美文学
高中英语教学
教学渗透
模糊语言在英美文学作品中的特色及其翻译研究
模糊语言
英美文学作品
特色
翻译技巧
大学公共英语教学中英美文学的渗透探究
大学公共英语教学
英美文学
策略
浅谈初中英语教学中的文化渗透
初中英语教学
文化渗透
文化意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英美文学作品在初中英语教学中的渗透
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 英美文学作品 初中英语 渗透策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 397
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丹丹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英美文学作品
初中英语
渗透策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导