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摘要:
随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学数学作为小学教育课程体系中的重要学科,更应当积极响应国家的教学政策号召.抛弃传统且落后的教学理念与教育方式,充分尊重学生在教学中的主体地位,树立核心素养的教学目标,构建小学数学高效课堂,全面提升小学数学课堂的教学效率.本文将阐述,核心素养下小学数学高效课堂的构建意义,并提出切实可行的构建策略.
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文献信息
篇名 核心素养下小学数学高效课堂的探究
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学数学 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 1735字 语种 中文
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1 刘春晶 1 0 0.0 0.0
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核心素养
小学数学
高效课堂
构建策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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