刍议艺术专业高校生心理健康教育问题——以"特教"学生为例

• 作者: 万书亮 孟爽
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术专业 高校生 心理健康教育 特教
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3260字
• 语种: 中文

摘要

在高校教育实践中,心理教育是重要的内容,其对于学生的心理健康状态保持有积极的意义,所以讨论分析心理健康教育的具体问题解决有必要性,也有重要性.对现阶段的高校心理教育做具体的分析发现,艺术专业的学生心理健康问题出现率更高,所以要重视艺术专业学生的心理健康教育,尤其是"特教".基于此,总结分析艺术专业高校生心理健康教育的具体问题,并在问题基础上强调有效的推进教育的措施具有突出的现实价值.文章分析研究艺术专业高校生心理健康教育问题,并以"特教"学生为例展开分析,旨在为实践提供指导和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万书亮	长春大学音乐学院	15	0	0.0	0.0
2	孟爽	长春大学音乐学院	14	20	3.0	4.0