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摘要:
在新《课标》的要求下,语文教学方法不断创新,提高教学质量、改进教学理念成为当下语文教学改革的主要目标。而阅读作为语文教学的重要内容,对学生文学素养和综合能力的提高有重要的作用。本文就高中名著阅读教学的审美教育进行了一系列的研究,并针对目前我国高中语文教学的现状,提出改进方案。
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阅读教育
论高中语文阅读教学的审美性
高中语文
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审美体验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中名著阅读教学中的审美教育
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 语文教学 名著阅读 审美教育
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.04.018
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
名著阅读
审美教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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