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浅谈如何找准多媒体与地理课堂教学的切入点
浅谈如何找准多媒体与地理课堂教学的切入点
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摘要：
多媒体的优势虽然得到了大家的认可,但是,从多媒体辅助学科教学过程来看,并不是时时刻刻要用多媒体,而是在特别需要的时候来辅助学科教学才能发挥其应有的作用。本文就如何找准多媒体辅助地理教学的辅助点谈一些做法和体会。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何找准多媒体与地理课堂教学的切入点 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报:电子版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多媒体 辅助地理 做法和体会 | ||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2020,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 226-227 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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多媒体
辅助地理
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
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