文本阅读能力与中国现当代文学教学

• 作者: 郭维俊
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阅读 文学教学 思想内涵
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

随着经济发展和社会进步,社会风气愈加浮躁,想让人们静下心来感悟文学作品中的思想内涵,难度较大.人们当下都希望在最短的时间里掌握阅读文学作品,所以都会借住各种辅助手段来诠释作品,弱化文本阅读从而投机取巧.本文将分析文本阅读能力因为时代发展特征而之间弱化的现象,以及中国现当代文学教学存在的一些问题和对文本阅读能力提高的意义,开探讨如何通过中国现当代文学教学来提高人们的文本阅读能力.