童谣在体育教学中的应用

• 作者: 张连生
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 童谣 体育教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

在小学体育教学中,教师的教学语言尤为重要,因为小学生除了根据教师的动作进行体育动作的模仿之外,语言几乎是他们获得体育认知的唯一途径,可以说教师的语言质量,决定了学生的体育学习质量.童谣对于加强学生记忆、促进学生认知都具有明显的作用,可以激发学生对体育学习的深层兴趣,引导学生亲近体育,可以让小学生更好地掌握体育运动的相关要领,可以让体育课堂的教学关系更加融洽,以培育学生的核心素养.研究自己的学生,真正从他们的兴趣出发,再选择、改编童谣,可以让童谣发挥最佳的作用;如果发动学生,让学生基于某一个体育学习内容自编童谣,则学生的参与度高,教学效果更好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连生		2	1	1.0	1.0