高中英语阅读教学中思维品质的培养

• 作者: 田甜
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 思维品质 策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

思维品质是英语学科核心素养的具体内容之一,是教师进行高中英语阅读教学活动的重要部分.在英语阅读教学中培养学生的思维品质,有利于促进学生的学习能力,思维能力和创新能力.目前,高中英语阅读教学活动主要以"灌输式"的方法授课,忽视了对学生思维品质的培养.本文主要在图式理论和聚焦思维结构的智力理论体系下,采用问卷调查法探究高中英语阅读中思维品质的现状,针对学生培养思维品质的意识比较淡薄的现状,提出了教师要重视思维品质、选择恰当的教学方法和巧妙借助课堂提问的策略,以此培养学生的思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田甜		1	0	0.0	0.0