辅导员如何对性少数群体进行深度辅导的思考

• 作者: 何润秋
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 深度辅导 性少数群体 方法
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学校与社会
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

辅导员在日常深度辅导工作中,难免会遇到性少数群体学生,一线辅导员需要了解该群体的心理状态,了解多元性文化知识,提高工作应对能力,以更好的帮助该群体获得合适的学习资源,树立正确的人生观、价值观,找到人生的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何润秋	北京化工大学经济管理学院	3	0	0.0	0.0