基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
核心素养视域下,教育目标与教学任务逐渐向培养学生能力、品格等方面倾斜,符合社会发展趋势与人才需求。在培养学生各方面素养背景下,各个学科教学都可起到协助与促进作用,从而助推学生综合素养尽快养成。化学学科中存在许多培养学生核心素养的条件和机会,探究活动最为常用。本文我们就针对核心素养视域下高中化学课堂教学探究活动设计进行深入探究,以供参考。
推荐文章
核心素养视角下的高中化学课堂探究活动设计
核心素养
高中化学
课堂教学
探究核心素养渗透在高中化学课堂的教学思路
核心素养
高中化学
课堂教学
基于学科核心素养下的高中化学课堂教学
学科核心素养
高中化学
教学措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的高中化学课堂教学探究活动设计
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 核心素养 高中化学 课堂教学 活动设计
年,卷(期) hqcs_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0264-0264
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阿布都拉·牙森 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中化学
课堂教学
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导