生物科学史融入课堂教学培养学科核心素养

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中生物 生物科学史 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 字数: 3532字
• 语种: 中文

摘要

将生物科学史适时融入生物课堂能够帮助整个课堂完成提升,这对于学生的生物核心素养培养来讲也是非常重要的.在进行新时代的生物教学时,教师应该运用好此种重要发展战略.从学生的角度出发,由已知条件督促学生在课堂上产生自主讨论,最终帮助学生完成整体素养的提升.在课程教学过程中,教师应以知识作为载体,确定教学目标,符合学生实际,在有效的知识讲解过程中突破学生原本学习生物的局限,最终升华整个生物课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		1	0	0.0	0.0