情感启发在初语古诗教学中的应用策略初探

• 作者: 肖艳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 古诗教学 情感启发 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

古诗教学是初中语文教学中的重要组成部分,而古诗具有音乐美、画面美、思想美和意境美的特点,它们融为一体,有着特殊的审美功能.因此教师在教学古诗时,不仅能够帮助学生理解内涵、品味意蕴,而且还能够让学生陶冶情操、浸润思想,使学生与诗人之间产生情感共鸣.因此,本文首先分析了初中古诗教学过程中存在的问题,然后着重围绕情感启发对初中语文古诗教学的使用进行深层次探讨,从而让学生细细品味古诗中蕴含的丰富情感,感受中华传统文化之美.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖艳		1	0	0.0	0.0