试论小学语文古诗词教学中的情感渗透

• 作者: 赖东平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 古诗词 教学 情感教育 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 德育天地1
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改理念、文化自信理念引领下,部编版语文教材大幅增加了传统文化的比例.古诗词作为小学语文教学的重要组成部分,既是教学重点,又是语文教学难点.引领小学生鉴赏古诗词、接受传统文化熏陶,教师应该将情感教育渗透其中.在小学语文古诗词教学中渗透情感教育,教师要创设情境,引发小学生情感共鸣;指导朗读,准确把握古诗词情感;介绍背景,深入体会作者情感,并鼓励小学生进行个性创编,获得深刻情感体验,从而在提高小学生古诗词欣赏水平的同时丰富小学生的情感体验,促进他们的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖东平		1	1	1.0	1.0