提高小学语文语言积累的教学策略

• 作者: 陈燕莹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 语言积累 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语言积累在小学语文教学中非常重要,可以提高学生语言感悟、积累和运用的能力,从整体上提高学生的语文素养.文章以丰富小学生的语言经验为出发点,通过深入解析提高小学生语言积累的方法,来有效地提升学生听、说、读、写的能力,从而真正地丰富学生的语言表达经验,提升学生的语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕莹		1	0	0.0	0.0